విషయ సూచిక:
నేటి శిశువులు వారి తల్లిదండ్రుల చేతివ్రాత సూచనల గురించి నాలుగింటిని గురించి తెలుసుకుంటారు, మరియు పలువురు ఎప్పుడూ దూషణలను నేర్చుకోరు, కంప్యూటర్ల పెరుగుదల మరియు నూతన విద్య మార్గదర్శకాలను కృతజ్ఞతలు తెలుపుతూ కృతజ్ఞతలు తెలుపుతాయి. పేపర్కు పెన్సిల్ను పెట్టడం అని చెప్పే కొందరు విద్యావేత్తలు మరియు మెదడు పరిశోధకులు, కీబోర్డు సర్క్యూట్లను జ్ఞాపకం, శ్రద్ధ, మోటారు నైపుణ్యాలు మరియు భాషని ప్రేరేపించే విధంగా కీబోర్డు కాదు.
"మేము కంప్యూటర్ వయస్సులో నివసించే ఈ భావన ఉంది మరియు మనకు చేతిరాత అవసరం లేదు, అది తప్పు," అని వర్జీనియా విశ్వవిద్యాలయంలో విద్యాసంబంధ మనస్తత్వ శాస్త్రం యొక్క ప్రొఫెసర్ వర్జీనియా బెర్నింజర్ చెప్పారు.
ప్రీస్కూల్ మెదడును ప్రార్థించడం
ఇండియానా యూనివర్శిటీ మానసిక నిపుణుడు కరీన్ జేమ్స్, పీహెచ్డీ ఇటీవల ప్రచురించిన ఒక అధ్యయనంలో విధ్యాలయమునకు వెళ్ళేవారికి మెదడు స్కాన్స్ ముందు మరియు తరువాత వారు ముద్రణ లేదా టైపింగ్ ద్వారా ఉత్తరాలు తయారుచేయటానికి నేర్చుకున్నాడు. పాఠం ముందు, పిల్లలు ఒక యాదృచ్ఛిక ఆకారం మరియు లేఖల మధ్య అర్థాన్ని విడదీయలేరు మరియు వారి మెదడు ప్రతిదానికి అదేవిధంగా ప్రతిస్పందించింది. వారు ఒక లేఖను చేతితో గీసుకోవడానికి నేర్చుకున్న తరువాత, అక్షరాస్యత వయోజనుల్లో వలె అక్షరాన్ని చూసినప్పుడు మెదడు ప్రాంతాల్లో చదవటానికి అవసరమైనవి. ఒక లేఖను టైప్ చేయడం నేర్చుకోవడం అలాంటి మార్పుకు దారితీసింది.
జేమ్స్ ఒక కీర్తన లేఖను మరియు పైకి ఆడుతున్నాడని అనుమానిస్తాడు, ఇది కేవలం ఒక కీబోర్డుపై ఖచ్చితమైనదిగా కాకుండా, ఒక బిడ్డను తర్వాత మెరుగ్గా గుర్తించడంలో సహాయపడుతుంది. ప్రాథమిక విద్యలో చేతివ్రాత అభ్యాసాన్ని అభ్యసించే ప్రీస్కూలర్లకు బాగా చదువుతున్నారని అనేక అధ్యయనాలు చూపించాయి. కానీ ప్రయోజనాలు అక్కడ ముగియవు.
చేతివ్రాతకు ఏకాగ్రత అవసరం మరియు మోటార్ సమన్వయ, దృష్టి, మరియు జ్ఞాపకశక్తి కోసం కలిసి పని చేయడానికి బాధ్యత వహించే మెదడు సర్క్యూట్లను బోధిస్తుంది. "భవిష్యత్తులో మేము చేతివ్రాత బోధనను దూరంగా ఉంచుకోవాల్సి వస్తే, పిల్లల అభివృద్ధిపై నిజమైన ప్రతికూల ప్రభావాలే ఉండవచ్చని నేను బాధపడుతున్నాను" అని జేమ్స్ చెప్పారు.
లాంగ్హాండ్ యొక్క విలువ
సరిగ్గా ముగిసింది, కొన్ని ప్రత్యేక ప్రయోజనాలను కలిగి ఉంటుంది. బెర్న్జింగర్ యొక్క పరిశోధన వారి అక్షరాలను వారి అక్షరాలను కచేరీ ద్వారా లింకుస్తుంది, ఆ పదాలు ఎలా కనిపిస్తాయి మరియు మెరుగైన స్పెల్లర్స్ అవుతుందనే దానిపై ఉత్తమమైన హ్యాండిల్ను తీసుకుంటుంది అని ఆమె చెప్పింది. కెర్సీవ్ కూడా బ్లాక్ హ్యాండ్రైటింగ్ లేదా టైప్ చేయడం ద్వారా వారి ఆలోచనలను వేగవంతం చేయడానికి వీలు కల్పిస్తుంది (కనీసం ఏడవ గ్రేడ్ వరకు, వారి మెదళ్ళు త్వరగా రెండు-టైపింగ్ టైపింగ్ను నిర్వహించడానికి తగినంతగా పరిపక్వం చెందుతాయి).
"చేతితో వ్రాసిన నోట్సు తీసుకోవడానికి నా స్వంత విద్యార్థులను ఎల్లప్పుడూ ప్రోత్సహిస్తాను" అని జేమ్స్ అన్నాడు.
కొనసాగింపు
స్టెప్ బై స్టెప్ బై స్టెప్
విద్యా మనస్తత్వవేత్త వర్జీనియా బెర్థింగర్, పీహెచ్డీ, వివిధ వ్రాత పరికరాలను పరిచయం చేయడానికి ఈ మార్గదర్శకాలను అందిస్తుంది:
ప్రీస్కూల్
మట్టి, స్ట్రిన్డింగ్ పూసలు, చిట్టడవి ద్వారా పనిచేయడం మరియు అక్షరాలను రూపొందించడానికి బాణాలతో ఉన్న చుక్కలను కనెక్ట్ చేయడం ద్వారా మోటార్ నైపుణ్యాలను బలోపేతం చేయండి.
రెండవ స్థాయికి కిండర్ గార్టెన్
మాస్టర్ బ్లాక్ అక్షరాలు.
నాల్గవ గ్రేడ్ మూడవ
కర్సివ్ తెలుసుకోండి.
ఐదవ తరగతి
టచ్ ద్వారా టైపింగ్ (కేవలం వేట మరియు పెక్ కాదు) పరిచయం చేస్తున్నప్పుడు చేతితో రాయడం కొనసాగించండి.
ముందుకు
అనేక మాత్రలు పెన్ లేదా స్టైలెస్తో తెరపై నేరుగా రాయడం అనుమతిస్తాయి. చేతితో రాయడం సాంకేతికతను ఉపయోగించడం కాదు.