ఆటిజంతో పిల్లలను ఎలా తరగతి గదిలో వృద్ధి చేసుకోవచ్చో సలహాల కోసం తల్లిదండ్రులకు, చికిత్సకులకు మరియు విద్యావేత్తలకు చర్చలు.

కెల్లీ కొలిహన్ చేత

మీ బిడ్డకు ఒక ఆటిజం స్పెక్ట్రమ్ రుగ్మత (ASD) ఉన్నప్పుడు, ఉదాహరణకు Asperger's సిండ్రోమ్, పాఠశాల కష్టం కావచ్చు. తరగతిలో ఉన్న ఆటిజం అనేది ఉపాధ్యాయులకు, తల్లిదండ్రులకు మరియు ASD తో ఉన్న పిల్లలతో కష్టంగా ఉందని చెప్పడం కష్టం.

"నా స్కూలుకు అది లభించదు," అని గుర్తించబడని ఒక పేరెంట్ చెప్పాడు.

మరొకరు "నా బిడ్డ ప్రవర్తనా సమస్యలను అభివృద్ధి చేస్తోంది. ఎందుకంటే అతను స్కూలులో బాగా మాట్లాడలేడు. "

కొంతమంది తల్లిదండ్రులు కొన్నిసార్లు ప్రైవేట్ పాఠశాలలు ASD తో పిల్లల తీసుకోరు అని చెబుతారు. వారు ఇచ్చే కారణం వారు తరగతిలో ఆటిజంతో వ్యవహరించే విధంగా ఉండదు. ఆటిజంతో పిల్లలు తీసుకునే కొన్ని పాఠశాలలు, ఒక పేరెంట్ ప్రకారం, ఒక సంపద ఖర్చు. మరియు, ఆమె జతచేస్తుంది, వారు మాత్రమే పిల్లలు కొన్ని అంగీకరించాలి.

మీ పిల్లవాడిని ఒక ASD నేర్చుకోవడంలో సహాయం చేయడానికి ఉత్తమ మార్గం ఏమిటి? మరియు ఎలా సంప్రదాయ పాఠశాలలు వారు పెరుగుతాయి మరియు వృద్ధి చెందుతాయి కాబట్టి ఆటిజం తో పిల్లలు ఒక తరగతిలో బాగా సహాయం స్వీకరించడం లేదు?

ASD కలిగిన పిల్లలతో పనిచేసే తల్లిదండ్రులు మరియు అధ్యాపకులు మరియు చికిత్సకుల నుండి సలహా కోసం అడిగారు. ఆటిజంతో ఉన్న పిల్లలు తరగతిలో వృద్ధి చెందడానికి ఎలా సహాయపడుతున్నారో వారికి చిట్కాలు అందించడానికి వారి స్వంత అనుభవాన్ని వారు తీసుకున్నారు.

కొనసాగింపు

తరగతి గదిలో మూగ వ్యాధి: ఒక పరిమాణము అందరికి సరిపోయేది కాదు

తల్లిదండ్రులు మరియు నిపుణులు అందరూ ఆటిజంతో ఉన్న పిల్లలను తరగతిగది అనుభవము నుండి పొందటానికి సహాయపడటానికి చాలా కృషి చేస్తున్నారని అంగీకరిస్తారు. అంతేకాక వారు ప్రతిరోజూ ఒక ఆటిజం స్పెక్ట్రం రుగ్మత కలిగిన పిల్లవాడిని ప్రత్యేకంగా నిర్మిస్తారు. అంటే, ప్రతి శిశువుకు వివిధ లక్షణాలను మరియు అభ్యాసన శైలులు ఉన్నాయి.

"మధుమేహం డయాబెటిస్ వంటిది కాదు," మనస్తత్వవేత్త కాథ్లీన్ ప్లాట్మ్యాన్ చెబుతాడు: "మధుమేహంతో మనకు ఉన్న ప్రతి పిల్లవాడి గురించి మాకు తెలిసిన రెండు లేదా మూడు విషయాలు ఉన్నాయి కానీ ఇది ఆటిజంతో కాదు, మొత్తం స్పెక్ట్రం లో తీసుకోవడానికి సరిపోతుంది.ఇది చాలా విస్తృత నమూనాగా ఉండాలి. "

ప్లాట్మ్యాన్ అట్లాంటాలోని ఆటిస్టిక్ పిల్లలు మరియు వారి కుటుంబాలతో పని చేస్తాడు. ఎఎస్డితో ప్రతి బిడ్డకు వ్యక్తిగత శ్రద్ధ అవసరమని ఆమె చెప్పారు.

తరగతిలో ఆటిజం: తల్లిదండ్రుల నుండి చిట్కాలు

అట్లాంటా రెసిడెంట్ లెస్లీ వోల్ఫ్ మరియు ఆమె భర్త అలన్, వారి కుమారుడు జాషువా ఆటిజం ప్రజలకు చెప్పడం లేదో పోరాడుతూ ఉంటారు. 7 ఏళ్ల ప్రకాశవంతమైన తన పబ్లిక్ స్కూల్ యొక్క ఫస్ట్-క్లాస్ తరగతిలో తన సహచరుల తల్లిద 0 డ్రుల్లో చాలామ 0 దికి యెహోషువకు అదనపు సహాయ 0 అవసరమని తెలియదు.

కొనసాగింపు

వోల్ఫ్ పబ్లిక్ స్కూల్లో జాషువా వృద్ధి చెందడానికి ఒక కారణమేమిటంటే, కుటుంబానికి ముందుగానే అతడికి సిద్ధంగా ఉండటానికి ప్రారంభమైంది.

జాషువా ఎమోరీ విశ్వవిద్యాలయాల వాల్డెన్ స్కూల్లో చదివాడు. వాల్డిన్ స్కూల్ ఆటిజంతో పిల్లలకు ప్రీస్కూల్. ప్రతి తరగతిలో 18 మంది పిల్లలు ఉన్నారు. ఆటిజంతో ప్రతి బిడ్డకు తరగతిలో రెండు "విలక్షణ" పిల్లలు ఉన్నారు. వారి సహ విద్యార్థుల ప్రవర్తన నుండి ఆటిజంతో ఉన్న పిల్లలను తెలుసుకోవడమే ఈ ఆలోచన. వాల్డెన్ స్కూల్ యొక్క మరో లక్ష్యం ఆటిజం స్పెక్ట్రం రుగ్మతలను ఎలా ఎదుర్కోవచ్చో కుటుంబాలను తెలుసుకోవడమే.

వోల్ఫ్ మీ బిడ్డను ASD తో పాఠశాలకు బాగా సహాయపడటానికి ఈ ఇతర చిట్కాలను అందిస్తుంది.

• మీ పిల్లల బలాలు మరియు బలహీనతల గురించి తెలుసుకోండి. వోల్ఫ్ ఇది "మీ పిల్లల మంచి అంచనాను పొందడం ముఖ్యం" అని చెబుతుంది. ఆమె ADOS ను సిఫారసు చేస్తుంది. ADOS అనేది ఆటిజం డయాగ్నస్టిక్ అబ్జర్వేషన్ షెడ్యూల్. ఇది ఆటిజం లో సాంఘిక మరియు కమ్యూనికేషన్ ప్రవర్తనను అంచనా వేయడానికి ఉపయోగించే ప్రామాణిక అంచనా. మీరు మీ బిడ్డ వైద్యుడిని అడగవచ్చు లేదా ఒక విశ్వవిద్యాలయంలో ఆటిజం కేంద్రాన్ని సంప్రదించడానికి ప్రయత్నించవచ్చు. ఫలితాలు మీ పిల్లల వ్యక్తిగత విద్యా ప్రణాళిక లేదా ఐఇపిని మార్గనిర్దేశించడంలో సహాయపడతాయి.
• ప్రాక్టీస్ ఖచ్చితమైన చేస్తుంది. వోల్ఫ్ తన కుమారుడిని "అతను 'లేదా' ఆమె 'సరిగ్గా ఉపయోగించుకోవడాన్ని నేర్చుకోవటానికి 50 పునరావృతాలను తీసుకుంటాడు." కాబట్టి, అతను "తరగతిలోకి వెళ్లి, దాటవేసేవాడు" అని ఆలోచించటం అసమంజసమైనది.

కొనసాగింపు

పాఠశాల ప్రారంభం కావడానికి ముందు వారం గడిపినట్లు ఆమె సూచించింది. పాఠశాలకు వాకింగ్ ప్రాక్టీస్. ఒకసారి అక్కడ, మీ బిడ్డ తన కొత్త తరగతి గదిని చూపించండి. అలాగే నీటి ఫౌంటైన్లు మరియు స్నానపు గదులు ఎలా పొందాలో ఆటిజంతో మీ బిడ్డను చూపించు.

• ఉపాధ్యాయులు మరియు కోచ్లు సులభంగా సూచనలను ఇవ్వండి. వోల్ఫ్ సాకర్ అభ్యాసం సమయంలో జోష్ మూడవ వంతు ఉంటే, అతడి శిక్షకుడికి ఇచ్చే సూచనలను అతను గుర్తుంచుకోడు. కానీ అతని కోచ్ తన పేరు చెప్పి, సూచనలను పునరావృతం చేయటానికి ఒక నిమిషం తీసుకుంటే, అతను పనిని అర్థం చేసుకుంటాను. ఈ టెక్నిక్ ఏ పిల్లవాడికి బాగా పనిచేస్తుంది, ఆమె జతచేస్తుంది.
• మీ పాఠశాలలో పాల్గొనండి. వోల్ఫ్ PTA లో చేరడం లేదా పాఠశాల కార్యక్రమాలలో స్వయంసేవకంగా ఉండాలని సూచించాడు. ఆ విధంగా పాఠశాలలో ఏమి జరుగుతుందో తెలుసుకోవడానికి సులభంగా ఉంటుంది. మరియు మీ పిల్లల ఉపాధ్యాయులు మీకు తెలుసుకుంటారు.
• మీ జ్ఞానాన్ని పంచుకోండి. వోల్ఫ్ ఉపాధ్యాయులకు ఆటిజంతో ఉన్న పిల్లలపై దృష్టి పెట్టే మాన్యువల్లు లేదా ఆర్టికల్స్ ఇవ్వాలని సిఫారసు చేస్తుంది. అప్పుడు ఉపాధ్యాయులతో పదార్థాలను పంచుకునేందుకు ఉపాధ్యాయులను అడగండి, PE గురువు, మరియు మీ పిల్లలతో పనిచేసే ఎవరికైనా.

కొనసాగింపు

తరగతిలో ఆటిజం: ది IEP సమావేశం

ఒక ఎ.ఎస్.డి తో ఉన్న పిల్లల విద్యను మార్గనిర్దేశించుకోవడానికి ఒక పబ్లిక్ పాఠశాలలు చట్టబద్ధంగా ఒక IEP ని ఉపయోగించుకుంటాయి. IEP వ్యక్తిగత విద్య ప్రణాళిక కోసం నిలుస్తుంది. ఇది మీ పిల్లల విద్యాపరమైన విజయం సాధించడానికి సహాయం అందించే చికిత్సలు మరియు విద్యా కార్యక్రమాలను వర్ణిస్తుంది. చికిత్సల్లో స్పీచ్ థెరపీ, ఆక్యుపేషనల్ థెరపీ, ఫిజికల్ థెరపీ, అండ్ బిహేవియరల్ థెరపీ ఉన్నాయి. IEP మీ పిల్లల ప్రత్యేక విద్య ఉపాధ్యాయుడు తో గడుపుతారు సమయం నిర్వచించే ఉండవచ్చు.

సమావేశంలో, విద్యాసంస్థలు మీ పిల్లలకి ఏ సంవత్సరములుగా సేవలకు వస్తారో నిర్ణయిస్తారు లేదా పాఠశాల సంవత్సరములో ఇవ్వబడతాయి. పాఠశాల సంవత్సరం అంతటా ఏ సమయంలోనైనా IEP సమావేశాలు నిర్వహించబడతాయి.

విజయవంతమైన IEP సమావేశం కలిగి ఉన్న తల్లిదండ్రులు మరియు బోధకుల నుండి చిట్కాలు ఇక్కడ ఉన్నాయి:

• ఒక న్యాయవాది ఉండండి, ఒక ప్రేరేపకుడు కాదు. ఇది డిమాండ్ చేయాల్సిన పని లేదు "మేము దీన్ని కోరుకుంటున్నాము, మేము దానిని కోరుకుంటున్నాము." మీ బిడ్డ సాధించే లక్ష్యాలను చర్చించడానికి ఏ పనులను సిద్ధం చేస్తున్నారు.

మీ బిడ్డ కోసం సహాయక, వయస్సు-తగిన లక్ష్యాల గురించి మాట్లాడటానికి సిద్ధంగా ఉండండి. ఉదాహరణకు, మీ పిల్లవాడు ఒక స 0 వత్సర 0 తో ఒక స 0 వత్సర 0 తో స 0 భాషణతో అనేకసార్లు మాట్లాడడానికి ఒక లక్ష్య 0 కావచ్చు.

• పాల్గొనడానికి వెలుపల బృంద సభ్యులను ఆహ్వానించండి. ఒక నిపుణుడు - ఉదాహరణకు, మాజీ ఉపాధ్యాయుడు లేదా వైద్యుడు - మీ పిల్లల వ్యూహాలు మరియు మెదడు తుఫాను లక్ష్యాలను రూపొందించడానికి బృందం యొక్క ప్రయత్నాలను మరింత మెరుగుపరుస్తుందని తెలుసు.
• కృతజ్ఞత చూపించు. మీ IEP సమావేశానికి హాజరయ్యే ప్రతి ఒక్కరికీ ధన్యవాదాలు. వాటిని చేతితో వ్రాసిన గమనిక లేదా ఇమెయిల్ పంపండి. ఒక ASD తో ఉన్న బిడ్డ ఉపాధ్యాయుల కోసం ఎక్కువ పనిని సృష్టిస్తుంది. కాబట్టి మీ ప్రశంసను చూపించడం మంచిది.

కొనసాగింపు

తరగతిలో ఆటిజం: పాఠశాలలు మార్చడం

ప్లాట్లుమా తల్లిదండ్రులను తల్లిదండ్రులకు మార్చేటప్పుడు వారు తప్పనిసరిగా మార్గం తప్పనిసరిగా పని చేయకపోతే పాఠశాలలు మారుతున్నాయని సలహా ఇస్తారు.

ఒక పిల్లవాడు నిరంతరాయంగా శిక్షించబడుతున్నప్పుడు ఆమెకు లేదా ఆమెపై నియంత్రణ ఉండనప్పటికి ఆమె మార్చవలసిన సమయం తెలుసుకోవటానికి ఆమె ఉపయోగించే ఒక "లిట్ముస్ టెస్ట్".

"అలుముకుంది" లాంటిది నరాల పరంగా ఆధారపడినట్లు ప్లాట్మన్ చెప్పింది. ఆటిజంతో ఉన్న బిడ్డ పునరావృత కదలికలను చేస్తే స్వీయ ఉత్తేజిత ప్రవర్తనలను అస్తవ్యస్తంగా సూచిస్తుంది. అనారోగ్యం, విసుగుదల లేదా పాఠశాలలో కోల్పోవటం వలన అస్తమిస్తుంవచ్చును.

ఆటిజంతో ఉన్న పిల్లలు కూడా తరచూ సంవేదనాత్మక సమస్యలను కలిగి ఉంటారు. ఉదాహరణకు, మీ బిడ్డ కాంతి లేదా స్పర్శకు తక్కువ సున్నితమైన లేదా చాలా సున్నితంగా ఉండవచ్చు. లేదా మీ పిల్లలు లోతైన ఒత్తిడిని పెడతారు లేదా నమలడం ద్వారా శాంతింపజేయవచ్చు. ఒక బిడ్డ చెప్పలేనట్లయితే, "హే నేను కోల్పోయాను," క్లాస్ లో, అతను నమలించే పెన్సిల్స్ లాగా చేయడం ద్వారా భర్తీ చేయవచ్చు.

చాలా సాధారణ విద్య ఉపాధ్యాయులు ఈ రకమైన ప్రవర్తనలను గమనించడానికి శిక్షణ పొందలేదు. ఫలితంగా, ASD ఉన్న పిల్లలు తరచూ "చెడు ప్రవర్తన" కోసం శిక్షించబడతారు.

కొనసాగింపు

తరగతిలో ఆటిజం: నేర్చుకోవడం తేడాలు కోసం పాఠశాలలు

ఉపాధ్యాయులకు శిక్షణ ఇవ్వడానికి సాంప్రదాయ పాఠశాలలకు వనరులు లేవని కొందరు తల్లిదండ్రులు భావిస్తున్నారు. లేదా వారు తరగతి గదిలో ఆటిజంతో ఉన్న పిల్లల సవాళ్లు మరియు డిమాండ్లను కొనసాగించడానికి వనరులను కలిగి లేరని వారు భావిస్తున్నారు. ఆ ఆందోళనలు కొందరు తల్లిదండ్రులు తమ సొంత పాఠశాలలను ప్రారంభించాలని ప్రేరేపించారు.

ఉదాహరణకు, ఎనిమిదేళ్ల క్రితం, తారా స్పార్ఫోర్డ్ మూడు కుటుంబాలతో పాటు అల్ఫారెట్టా, జార్జియాలోని లయన్హార్ట్ పాఠశాలను స్థాపించింది.

స్పాఫోర్డ్ ప్రస్తుతం స్కూలు ఎగ్జిక్యూటివ్ డైరెక్టర్. ఆమె ప్రైవేట్ పాఠశాలలు మరియు ప్రభుత్వ పాఠశాలలు ఏదో చూశారు ఎందుకంటే ఆమె పాఠశాల ప్రారంభించారు సహాయం చెప్పారు. ఇంట్లో తన కుమార్తె కోసం ఆమె ఏమి చేస్తుందో అంత మంచిది కాదు.

"మేము నేలమాళిగలో నుండి బయటపడాలి" అని ఆమె చెప్పింది. "మరియు మేము ఒక మద్దతు, loving కమ్యూనిటీ అవసరం. మేము కూడా ఒక పాఠశాల అవసరం. "

స్పాఫార్డ్ ఆమె మరియు ఇతర వ్యవస్థాపక కుటుంబాలు పాఠశాల పాఠశాల వ్యవస్థలు కోరుకోలేదు చెప్పారు. వారు కూడా "సమయం కోల్పోతారు కోరుకోలేదు." ఆటిజం కోసం తెలిసిన నివారణ లేదు. నిపుణులు, అయితే, ప్రారంభ మరియు స్థిరమైన జోక్యం పిల్లలు వారు అవసరం సామాజిక నైపుణ్యాలు మరియు వ్యూహాలు తెలుసుకోవడానికి సహాయం కీడు. వారు ఆ నైపుణ్యాలు మరియు వ్యూహాలు ఉన్నప్పుడు వారు కమ్యూనికేట్ చేయవచ్చు. అదే సమయంలో, ప్రవర్తనా సమస్యలను వారు పెద్ద ఇబ్బందులకు గురయ్యే ముందు పరిష్కరించవచ్చు.

కొనసాగింపు

లయన్హార్ట్ స్కూల్ యొక్క ప్రత్యేక సేవల డైరెక్టర్ విక్టోరియా మెక్బ్రైడ్. ఆమె పాఠశాల యొక్క బోధన నైపుణ్యాలు దాటి వెళుతుంది అన్నారు. "మేము పిల్లలకు ఆలోచనాపరులు మరియు సమస్య పరిష్కారాలను బోధిస్తాం. మరియు ఆ వ్యూహాలను సరైన మార్గాల్లో ఎలా ఉపయోగించాలో మేము వారికి బోధిస్తాము. "

ఎలిజబెత్ లిటెన్ డూలిన్ విద్య మరియు దరఖాస్తులకు లయన్హార్ట్ దర్శకుడు. ఆమె చెప్పింది, "తరచుగా, మాకు వచ్చిన పాత పిల్లలు పాఠశాల వైఫల్యం మరియు నిరాశ కలిగి ఉన్నారు. మరియు అది ఒక టోల్ పడుతుంది. "ఆమె" మీరు ప్రారంభ ప్రారంభమై ఉంటే ఒక బలమైన ప్రభావం కలిగి ఉంటుంది. "

U.S. లోని కొంతమంది ఇతరుల్లాగే ది లయన్హార్ట్ స్కూల్, ఒక స్కూల్ సెట్టింగులో ఒక అభివృద్ధి క్లినికల్ పద్ధతిని ఉపయోగిస్తుంది.

కాల్స్ దేశవ్యాప్తంగా నుండి వస్తాయి. ఈ పాఠశాలలో 32 పూర్తిస్థాయి విద్యార్ధులు ఉన్నారు.

జాకబ్స్ లాడర్ మరొక ప్రత్యేక పాఠశాల. ఇది స్థాపకుడు, అమీ ఓ'దేల్, ఇంటికి కొన్ని సంవత్సరాల పాటు తన కొడుకు జాకబ్ పాఠశాలను కలిగి ఉంది. అప్పుడు పది సంవత్సరాల క్రితం ఆమె జాకబ్స్ లాడర్ను స్థాపించింది, ఇది ఏ రకమైన అభివృద్ధి ఆలస్యంతో ఉన్న పిల్లలకు "న్యూరో డెవలప్మెంటల్ లెర్నింగ్ సెంటర్".

కొనసాగింపు

O'Dell జాకబ్స్ లాడర్ వద్ద సిబ్బంది ఒక "మెదడు ఆధారిత" కార్యక్రమం క్రింది చెప్పారు. కార్యక్రమం నాలుగు ప్రధాన ప్రాంతాల్లో నిలబడి ఉన్న కార్యక్రమం చూస్తుంది:

• నరాల అభివృద్ధి లక్షణాలు
• భౌతిక భాగాలు
• సామాజిక, భావోద్వేగ, ప్రవర్తన
• అకడమిక్

ఓ డెల్ యొక్క తత్వశాస్త్రం సృజనాత్మక, ఉద్వేగపూరిత మరియు అలసిపోని ఉపాధ్యాయులతో ప్రేమపూర్వకమైన వాతావరణాన్ని సృష్టించడం. ఈ పాఠశాల కిండర్ గార్టెన్ నుండి 12 వ తరగతి వరకు పిల్లలను తీసుకుంటుంది. ఓ'డెల్ మరియు ఆమె సిబ్బంది, అయితే, పిల్లలను కూడా అంచనా వేస్తారు మరియు వారి కోసం రూపొందించిన గృహ ఆధారిత అభ్యాస ప్రణాళికను రూపొందించారు.

వారు వెలుపల పట్టణం కుటుంబాలకు మాతృ శిక్షణ మరియు తీవ్రమైన కార్యక్రమాలు కూడా అందిస్తారు.

తరగతిలో ఆటిజం: బాలెన్సింగ్ ఫ్యామిలీ అవసరాలు

వోల్ఫ్ తన కుమారుడైన యెహోషువ దాని విలువైన పనిని చెప్తున్నాడు.

ఆమె ప్రారంభ జోక్యం మరియు శిక్షణ పొందడం ఆమె కుటుంబం మొత్తం బలంగా మారింది సహాయం చెప్పారు. ఒక కోణంలో, ఆమె చెప్పారు, దృష్టి తన కుమారుడు ఇకపై కాదు. అది అతనిని కొట్టుకొనిపోయే కొంచెం పడుతుంది మరియు అందరికీ మరింత సమతుల్య కుటుంబ జీవితం సృష్టిస్తుంది.

ఇప్పుడు ఒక ప్రవర్తన సమస్య వంటి ఏదో బయటకు ఉన్నప్పుడు, ఆమె అడుగుతుంది, "ఇది అతను బాలుడు ఎందుకంటే? అతను 7 ఎందుకంటే ఇది? అతడు ఆటిజం కలిగి ఉన్నాడా? 7 సంవత్సరాల వయసున్న 7 ఏళ్ల బాలుడు 7 ఏళ్ళ వయసులో పరుగెత్తుతున్నాడని నాకు తెలుసు ఎందుకంటే, అది నిజంగా కష్టం అయినప్పుడు, అది నిజంగా అర్థవంతంగా ఉంటుంది, ఎందుకంటే హెలికాప్టర్ తల్లిగా మరియు దూకుడుగా ఉన్నప్పుడు, అబ్బాయిలు. "